期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

2017年高考课标卷Ⅲ理科第21题的解法探究被引量：5

下载PDF

导出

摘要本文对2017年高考课标卷Ⅲ理科第21题进行分析，给出了多种思路和解法，并总结出本题的命题背景和高考中常考的经典函数．

作者魏欣邓春梅

机构地区广东省雷州市第八中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2018年第3期9-12,共4页

关键词高考解法理科课标命题背景

分类号 G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1魏欣.一道导数高考模拟题的启示[J].中学数学研究,2012(9):18-21. 被引量：2
2魏欣.求函数零点的一种通法[J].中学数学研究,2013(12):32-34. 被引量：5
3魏欣,邓春梅.2017年全国卷Ⅱ文科第21题的待定常数法的解法探究[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2017,0(10):8-9. 被引量：6
4王伟.2020年高考数学天津卷导数压轴题的解法与背景分析[J].数学通讯,2020(24):47-50. 被引量：4
5林国红.函数凹凸性视角下的双变量压轴题的探究[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2022,26(3):17-20. 被引量：7
6李加军.2022年高考北京卷导数试题的背景溯源、解析和推广[J].数学通讯,2022(24):38-40. 被引量：2
7魏欣.“定曲线”与“动直线”巧解函数不等式整数解问题[J].数学通讯（学生阅读）,2019,0(4):9-11. 被引量：1

引证文献5

1魏欣.2023年高考全国Ⅰ卷第19题解法探究与推广[J].中学数学杂志,2023(11):56-60. 被引量：1
2魏欣,林俊杰.2018年高考全国Ⅰ卷理科第21题的解法探究[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2019,23(3):3-5. 被引量：2
3魏欣.高考常考的经典函数不等式的探究[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2019,0(7):15-18.
4曾肇玲.2019年天津理科卷第8题的解法探究[J].中学数学研究,2020(2):49-50.
5魏欣.“定曲线”与“动直线”巧解函数不等式整数解问题[J].数学通讯（学生阅读）,2019,0(4):9-11. 被引量：1

二级引证文献4

1董亚,魏定波.巧妙构造辅助函数解极值点偏移问题[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2019,0(6):12-13. 被引量：1
2曾肇玲.2019年天津理科卷第8题的解法探究[J].中学数学研究,2020(2):49-50.
3魏欣.2019年高考全国Ⅱ卷理科第21题的解法探究与推广[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2020,0(4). 被引量：2
4卢成,林志永.多维解析溯源推广聚焦素养--2023年高考数学新课标Ⅱ卷第21题的探究与思考[J].数学教学研究,2024,43(4):51-55.

1刘璟珺.对一道2017年高考题的解答、图像分析及推广[J].数学教学,2018(3):39-40.
2陈丽.滴水见绚烂粒沙窥天地——对2015年宁波市考纲中一道填空题的解法探究[J].上海中学数学,2018(3):23-24.
3吴书玮,卫小国.一道广东省预赛题的简解与揭源[J].数学通讯（学生阅读）,2018,0(2):59-60.
4高辰.全国Ⅰ卷一道数学压轴题的优化解法探究[J].数学学习与研究,2018(4):126-127.
5李海堂.让数学素养在夯实基础中升华——2017年高考全国Ⅰ卷理科第10题解法探究及教学思考[J].中国数学教育（高中版）,2018(4):46-48. 被引量：1
6徐良,朱正才.高考英语(上海卷)题库命题背景下的校本测验建设——基于完形填空题的案例研究[J].外语电化教学,2018(1):81-89. 被引量：5
7周建英.2017年中考“抽样与数据分析”专题解题分析[J].中国数学教育（初中版）,2018(3):30-39. 被引量：3
8卢天然.基于学科核心素养的中考历史材料解析题的命制与思考[J].中学教学参考,2018,0(4):1-3. 被引量：3
9袁劲松.构造基本图形巧解含45°角的问题[J].初中数学教与学,2018(3):36-39. 被引量：2
10王志国.一道课本探究题的解法探究[J].理科考试研究（高中版）,2018,25(4):24-24.

中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2018年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部