期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
学习“对比”的修辞手法 把句子写生动
原文传递
导出
摘要
对比是把两种相反、相对的人、事物、情况,或同一事物的两个万面,用比较的方法表达出来,使一方或两方显得更突出,更鲜明,给人以深刻的印象的修辞手法。
作者
肖圆圆
出处
《小学生学习指导(低年级)》
2018年第5期10-11,共2页
关键词
修辞
句子
初等教育
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘剑华.
比较两种“比较”[J]
.小学教学研究,2002(8):14-14.
2
贾玉友.
谈比较法在数学教学中的运用[J]
.陕西教育(教学),2000(7):29-29.
3
王诵芬.
浅议国际比较统计的演进——兼论综合国力的比较研究[J]
.世界经济,1992,15(1):23-29.
4
徐忠明.
社会与政法:在语境中理解明清契约[J]
.吉林大学社会科学学报,2018,58(3):149-161.
被引量:14
5
靳瑰丽,鲁为华,王树林,陈乙实,汪传建,马春晖.
绢蒿荒漠植物种子大小、形状变异及其生态适应特征[J]
.草业学报,2018,27(4):150-161.
被引量:5
小学生学习指导(低年级)
2018年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部