微阅读时代高校图书馆经典阅读推广的策略研究

微阅读时代，人们由此进入一个读图、读标题的“资讯阅读”“信息阅读”的“浅阅读”时代，“去经典化”成为一种令人担忧的现象。文章通过阐述经典阅读的价值意义，针对大学生经典阅读现实状况，提出相应的创新策略。