在融入上下功夫,落实数学育人的根本任务

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摘要数学育人是立德树人在数学教育中的表达方式,数学育人要用数学的方式,重点在＂融入＂上下功夫,要落实到数学各教学内容和教育环节.结合课题研究和教学案例＂同角三角函数的基本关系＂,本文探讨如何在融入上下功夫,落实数学育人的根本任务.

作者阳志长吴旭花

机构地区湖南省株洲县第五中学湖南省株洲县职业中等专业学校

出处《中小学数学（高中版）》 2018年第1期43-46,共4页

基金湖南省教育科学“十三·五”规划2016年度课题“基于大数据的普通高中数学课堂教育教学行为变革的行动研究”(课题批准号:XJK016CZXX033)的阶段研究成果

关键词三角函数立德树人学习方式情境教学内容第二象限角新课程解题思路正面教育思维过程

中小学数学（高中版）

2018年第1期

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