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试论思维导图在初中数学教学中的应用被引量：1

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摘要在初中数学内容的学习过程中,如何帮助学生对数学问题展开更为深入的理解,帮助学生构建出相应的知识结构来,是教师在教学过程中面临的一项重要挑战.随着新型数学教学理念的深入,对于思维导图的教学内容,教师也应该进行有效的运用,帮助学生在课堂上养成良好的解题习惯,同时就知识内容,展开相应的知识延伸,提升学生的数学学习能力.

作者张明飞

机构地区淮安市浦东实验学校

出处《数学学习与研究》 2018年第6期30-30,共1页

关键词思维导图初中数学应用分析探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

1叶红梅.试论思维导图在初中数学教学中的应用[J].新课程,2016,0(35):62-62. 被引量：1
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二级参考文献5

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4叶红.基于“思维导图”的初中数学教学设计[J].华夏教师,2015(3):41-41. 被引量：14
5胡晓波.思维导图在初中数学教学中的应用[J].中华少年,2016,0(7):175-176. 被引量：2

共引文献1

1叶红梅.试论思维导图在初中数学教学中的应用[J].新课程,2016,0(35):62-62. 被引量：1

同被引文献2

1樊晓辉.思维导图在初中数学教学活动中的运用分析探讨[J].考试周刊,2017,0(32):26-26. 被引量：8
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引证文献1

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数学学习与研究

2018年第6期

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