期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学教学设计中应用差异教育的效果分析被引量：11

下载PDF

导出

摘要教师对学生存在的差异要给予相应的尊重,对个体存在的差异进行积极的研究,进而将学生之间的差异缩小.差异教育在初中数学教学设计中的应用,要做到以下几点.对初中数学存在差异的尊重,对数学教学目标进行递进式设计,对初中数学存在差异的研究,针对整体性对教学过程进行关注.对差异差距的缩小,布置家庭作业要分不同层次进行;对差异的分享,针对个体互补性建立科学的评价机制.本文针对初中数学教学设计中应用差异教育的效果分析,从四个方面进行详细解读,为教育工作者以后的研究提供参考.

作者王金柱张宇平

机构地区珠海市第九中学

出处《数学学习与研究》 2018年第6期76-77,共2页

关键词初中数学教学设计差异教育效果分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1管彦民,张世相.初中数学教学设计中应用差异教育的研究[J].现代中小学教育,2016,32(2):54-56. 被引量：28
2陈建龙.差异教学在初中数学教学中的运用实践[J].数学大世界（中旬）,2016,0(12):13-13. 被引量：2
3崔秀英.初中数学教学差异教学实践研究[J].中国科教创新导刊,2014(3):28-28. 被引量：3
4杜德英.根据学生的个体化差异开展初中数学教学[J].环球市场信息导报,2016,0(38):92-92. 被引量：2

二级参考文献5

1李小千.初中数学班内差异化教学的探索和实践[J].数学学习与研究,2012(20):19-19. 被引量：8
2陈永祥.初中数学分层教学初探[J].教育导刊（上半月）,2004(15):29-30. 被引量：4
3何彦飞.初中数学教学设计存在的问题[J].新校园（上旬刊）,2013(1):110-110. 被引量：3
4黄宝国.差点教育理念的生成与发展[J].现代中小学教育,2014,30(6):10-13. 被引量：11
5尚洪亚.初中数学差异化教学实践探讨[J].成功,2012(9X):86-86. 被引量：6

共引文献31

1梁文钩.利用差异教学法培养初中数学学科素养[J].试题与研究,2021(1):82-83.
2李国政.初中数学教学设计中应用差异教育的研究[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(33):237-238.
3蔡玲玲.浅谈数学教学中对学生差异测查的分析[J].当代家庭教育,2020(24):179-180. 被引量：1
4余永平.初中数学如何渗透数学思想和数学方法探究[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(25):217-217.
5王猛.初中数学教学中如何开展差异教学[J].中学教学参考,2017(11):6-6. 被引量：1
6陈美.初中数学教学设计中应用差异教育的探讨[J].文理导航,2017,0(29):20-20. 被引量：4
7洪友平.初中数学教学设计中应用差异教育的研究[J].学苑教育,2018,0(5):46-46. 被引量：7
8殷彻宏.数学课堂学生自主学习能力培养的合作策略研究[J].数学大世界（上旬）,2018,0(6):58-58.
9范红.初中数学教学设计中植入差异教学理念之实践[J].数学学习与研究,2018,0(17):98-98. 被引量：6
10葛畅.关于初中数学教学设计中应用差异教育的研究[J].新校园（中旬刊）,2017,0(9):36-36. 被引量：9

同被引文献12

1郎旭东.初中数学差异——适应性教学模式的实践与探索[J].延边教育学院学报,2014,28(3):73-76. 被引量：7
2管彦民,张世相.初中数学教学设计中应用差异教育的研究[J].现代中小学教育,2016,32(2):54-56. 被引量：28
3陈美.初中数学教学设计中应用差异教育的探讨[J].文理导航,2017,0(29):20-20. 被引量：4
4胡艺多.初中数学翻转课堂教学设计与应用研究[J].祖国,2017,0(23):219-219. 被引量：5
5洪友平.初中数学教学设计中应用差异教育的研究[J].学苑教育,2018,0(5):46-46. 被引量：7
6施勇.如何在初中数学教学中更好运用差异化教学方法[J].内江科技,2018,39(5):157-157. 被引量：15
7葛畅.关于初中数学教学设计中应用差异教育的研究[J].新校园（中旬刊）,2017,0(9):36-36. 被引量：9
8马奋林.初中数学教学设计中应用差异教育的研究[J].学周刊,2019,0(26):49-49. 被引量：5
9张萍,白雪峰.布鲁姆教育目标分类理论与初中数学教学设计——以“平方差公式”一课的教学实践与反思为例[J].华夏教师,2020(3):32-34. 被引量：7
10董梅.基于差异教育理念下初中数学教学的实践研究[J].名师在线,2017(6):17-18. 被引量：3

引证文献11

1梁文钩.利用差异教学法培养初中数学学科素养[J].试题与研究,2021(1):82-83.
2马维荣.初中数学教学设计中应用差异教育的研究[J].当代家庭教育,2019,0(5):83-83.
3陈静.初中数学教学设计中应用差异教育的探讨[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(7):85-85.
4顾光娜.初中数学教学设计中应用差异教育的研究[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(13):54-54.
5艾建湛.差异化数学课堂的创建[J].数学大世界（上旬）,2020,0(1):79-79. 被引量：1
6陈建美.差异教育在初中数学教学设计中的应用研究[J].数学学习与研究,2020(13):35-36. 被引量：2
7陈杰.初中数学课堂教学目标设定合理性探讨[J].教育界,2020(37):24-25. 被引量：2
8陈周红.在初中数学教学设计中应用差异教育[J].知识窗（教师版）,2021(8):37-37.
9纪春兰.初中数学教学设计中应用差异教育的探究[J].中学课程辅导（上旬刊）,2019(13):114-114.
10赵艳.初中数学教学设计中应用差异教育的探究[J].考试周刊,2019(38):74-75.

二级引证文献5

1吴利波.差异教学法在初中数学教学中的运用[J].数学学习与研究,2021(14):54-55.
2彭德正.教学想象:内涵、价值及应用策略[J].中小学教师培训,2022(1):33-36.
3赵婷.浅议差异化教学在初中数学教学中的运用[J].数学之友,2021,35(6):18-19. 被引量：4
4崔旭霞.初中数学课堂教学目标设计的策略研究[J].学周刊,2022(26):76-78.
5高楠.初中数学教学设计中应用差异教育的实践研究[J].数理化解题研究,2022(32):41-43.

1山东省莱州市实验中学正视学生差异奠基学生幸福[J].中国德育,2018,13(3).
2叶青云.呼唤差异教育[J].教育文摘,2018,0(3):6-8.
3杨振亭,郭华丽.架构指向素养观照个性的学校课程[J].现代教育,2018(2):31-34.
4蒋次美.尊重差异教育的缺失成因和对策分析[J].河北教育（德育版）,2018,0(3):8-9.
5管云霞.初探小学数学教学中微课的应用[J].考试周刊,2018,0(42):75-75. 被引量：5
6戴维章.小组合作学习在数学课堂中的应用[J].小学科学,2017(12):149-149.
7葛超.突破学生思维障碍提高物理学习效率——高中物理思维障碍突破策略[J].考试周刊,2018,0(41):156-156. 被引量：2
8廖茂林,杜亭亭.交通运输投资对城乡收入差距的影响研究--以云南为例[J].城市,2018(3):32-39. 被引量：1
9郑敏.情感教育在高中英语课堂教学中的有效性研究[J].祖国,2018,0(6):248-248. 被引量：1
10黄珊珊.浅谈运用英语语篇分析助力书面表达[J].考试周刊,2018,0(43):112-112. 被引量：1

数学学习与研究

2018年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部