培养反思习惯提高数学素养

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摘要反思能力是对过去所经历的进行再认识和再思考的能力,培养学生良好的反思习惯,不仅能让学生构建起清晰的知识网络,并能使学生在掌握知识的同时,学会一种解决问题的方法,培养学生解决数学问题的能力,进而提高学生数学综合素质.本文结合具体的案例从借＂比＂生＂思＂、以＂问＂启＂思＂、用＂题＂促＂思＂、以＂误＂引＂思＂、以＂文＂纳＂思＂五个方面谈谈在数学教学中有效引导学生反思的一些策略.

作者陈丽明

机构地区江苏省靖江市团结初级中学

出处《数学学习与研究》 2018年第6期89-89,共1页

关键词数学教学反思能力反思习惯

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第6期

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