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基于学生核心素养培养的初中数学教学策略研究被引量：21

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摘要针对现阶段大部分教师对核心素养的基本理念与实施策略认识不够清晰的基本现状,本文首先对核心素养的内涵与初中数学教学融合学生核心素养培养的重要性进行了分析,最后从教学设计、思维拓展以及教学评价三个方面论述了具体的教学策略.

作者朱书鹏

机构地区安徽省池州市第十中学

出处《数学学习与研究》 2018年第6期90-90,共1页

关键词核心素养初中数学教学理念实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第6期

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