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浅谈新课程背景下小学数学数感的培养和发展被引量：4

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摘要小学数学教学中学生数感的培养需要教师与家长做双重的配合,让学生多积累生活经验,丰富教学形式,培养学习自信心,优化整体的学习体验,逐步地通过量变的积累达到质变的飞越.

作者杨珍珍

机构地区福建省漳州外国语学校

出处《数学学习与研究》 2018年第6期120-120,共1页

关键词新课程小学数学数感培养发展

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第6期

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