在探究学习中引发学生思考——“十几减5,4,3,2”教学设计与思考

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摘要孔子云：＂学而不思则罔,思而不学则殆＂.我们的学生只忙着解题,而不会从中独立思考,发现问题,提炼问题,是远远不够的.萨奇曼坚信课堂上要开展探究学习必须满足三个条件：第一,有一个集中学生注意的焦点,最好是一个能引起学生惊异的事件或现象;第二,学生享有探索的自由;第三,有一个丰富的容易引起反应的环境.

作者蒋文娟

机构地区江西省吉安市吉州区石阳小学

出处《数学学习与研究》 2018年第6期130-131,共2页

关键词探究学习中学生教学设计课堂焦点反应

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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