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初中数学合作教学策略研究

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摘要学生在现代化的教学环境下面临着更多的挑战,无时无刻不在收到信息时代的冲击,在教育改革不断深入的当下,教师要重视学生学习习惯和学习素养的培养,增加学生未来工作学习中的核心竞争力.合作意识作为人才的重要评价指标需要得到教师的重视,教师在初中数学教学中要重视＂合作教学＂模式的使用,为学生提供更多的合作机会,使得学生发现合作对自身发展的重要作用,进而激发合作的积极性.本文结合初中数学教学现状,阐明如何有效开展合作教学.

作者田斌

机构地区江苏省高邮市龙虬初级中学

出处《数学学习与研究》 2018年第4期38-38,共1页

关键词初中数学合作教学小组学习师生关系

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第4期

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