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有效提高自主学习能力的教学实践与思考

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摘要新课改实施以来,越来越多的教师实践＂以学定教＂＂先学后教＂的课堂教学,调整教与学的关系使得教学本源开始回归.笔者运用＂以学定教＂的教学模式,转变学生的学习方式,培养学生自主学习能力,从而促进学生全面发展,提高教学效率.

作者吴珏珏

机构地区浙江省文成县实验小学

出处《数学学习与研究》 2018年第4期58-59,共2页

关键词以学为本学习方式自主学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第4期

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