摘要
教育是立国之本,科教兴国已经成为我国的基本国策,数学学科作为初中教学过程中的基础性学科,要注重结合新课标和素质教育的要求,不断地进行教学探究和创新.教师在实际的初中数学教学过程中,要注重不断地提升学生的主体地位,保证学生能够在教师的指导、引领下,不断地提升数学探究性学习能力.因此,在实际的数学教学过程中,探究性的教学模式是有效地提升学生自主探究能力,培养学生发散性思维,建立学生数学逻辑思维能力的重要方式,不断深化学生多方面认知的有效途径.所以,本文就对探究性教学模式,在初中数学与教学中的应用进行分析和探究.
