小学数学口算教学的有效策略被引量：5

下载PDF

导出

摘要口算是小学数学教学中比较重要的一部分,有助于提高学生的数学能力.本文首先介绍了口算是什么和其在数学中的重要性,然后提出了小学数学口算教学的有效策略：长期坚持口算训练、提高学生的口算兴趣、理论与实践相结合、进行针对性的口算教学、培养学生良好的口算习惯、进行激励评价,最后进行总结.

作者吴登举

机构地区宁夏吴忠市利通区高闸侯桥小学

出处《数学学习与研究》 2018年第4期89-89,共1页

关键词小学数学口算能力有效策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1陈静.小学数学口算教学的有效策略[J].中国教育技术装备,2012(34):127-128. 被引量：8
2韦豪将,郭利群.小学数学课堂口算教学有效策略[J].教育教学论坛,2015(29):238-239. 被引量：8
3徐步高.论提升小学数学口算教学有效性的策略[J].西部素质教育,2017,3(3):238-238. 被引量：2

二级参考文献11

1汤永艳.小学数学口算教学存在的问题及对策探讨[J].成功,2013(23):45-45. 被引量：11
2李星云.小学数学教学热点问题探讨之三促进小学生数学知识建构的有效策略[J].广西教育,2006(04A):16-17. 被引量：10
3吴晓红,谢明初.口算的本真意义及其在小学数学教学中的异化[J].数学教学学报,2005,14(2):83-85.
4许益姝.浅谈小学数学教学的激趣技巧[J].新课程研究（上旬）,2009(11):104-104. 被引量：3
5王国才.浅谈小学数学教学中学生的口算能力的培养[J].数学学习与研究,2010(2):98-98. 被引量：14
6皇甫峥嵘.新课标下加强小学数学口算能力的实验与研究[J].新课程（小学）,2010(3):92-92. 被引量：7
7屠天源,沈燕.小学口算教学的问题分析与应对策略[J].牡丹江教育学院学报,2010(6):119-120. 被引量：13
8袁旭.浅谈小学生数学兴趣与基础学力培养[J].科教导刊,2011(28):145-145. 被引量：11
9顾立军.试论小学数学口算教学的有效策略[J].中小学教学研究,2012,13(4):15-16. 被引量：12
10叶宏钊,陈仕才.新课程背景下如何提高小学计算教学的有效性[J].科学咨询,2014(28):91-91. 被引量：5

共引文献14

1蔡未芳.小学数学口算教学有效性的研究[J].数学大世界（上旬）,2020(11):23-23.
2胡博雯.关于如何提高低段学生数学口算能力的研究[J].文理导航,2018,0(33):16-16.
3布文彦.浅谈如何提高小学生的口算能力[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(31):24-24. 被引量：1
4高杰.新课程背景下小学高年级口算教学的研究的文献综述[J].俪人（教师）,2015,0(18):15-15.
5罗让陈里.如何提高小学生的口算能力[J].科教导刊（电子版）,2016,0(16):81-81.
6李敬忠.小学低年级数学口算能力培养探微[J].考试周刊,2016,0(55):79-79. 被引量：3
7杨小燕.小学低年级数学教学中口算能力的培养策略[J].数学大世界（下旬）,2017,0(5):78-78. 被引量：2
8宁学玫.数学素养下大班和低年级学生口算能力提高策略[J].考试周刊,2018,0(15):91-91. 被引量：1
9詹裂.试论小学数学口算教学的有效方法[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(28):130-130.
10陈忆涛.小学数学口算有效教学的构建探析[J].都市家教（上半月）,2017,0(8):288-288.

同被引文献7

1李琼,倪玉菁.教师变量对小学生数学学习成绩影响的多水平分析[J].教师教育研究,2006,18(3):74-80. 被引量：23
2武晓玲.小学数学口算教学的有效策略[J].新课程学习（下）,2014(1):95-95. 被引量：2
3李敏.浅议小学数学口算教学的有效策略[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(12):96-96. 被引量：1
4何玉英.小学低年级学生口算能力的培养[J].基础教育研究,2018(12):49-49. 被引量：7
5毛桂琴.新课改下提高小学低年级数学教学质量的有效策略[J].数学学习与研究,2019(1):103-103. 被引量：7
6林桂良.小学低年级数学教学中培养学生口算能力的策略[J].好家长,2014,0(48):162-163. 被引量：8
7王艳萍.关于小学数学口算教学的思考[J].西部素质教育,2019,5(8):256-256. 被引量：3

引证文献5

1谢列卫,吴祚宝.集成产品设计多视图建模问题研究[J].浙江工业大学学报,2000,28(1):37-42. 被引量：2
2陆国全.新形势下小学生口算能力的提高策略研究[J].儿童大世界（教学研究）,2019(1):46-46.
3侯志强.关于小学数学口算教学的思考[J].新一代（理论版）,2019,0(14):103-103.
4靳晓婷.关于小学数学口算教学的思考[J].学周刊,2019,0(36):64-64.
5查颖.精彩从“口”开始——谈如何培养小学生的数学口算能力[J].华夏教师,2021(1):85-86.

二级引证文献2

1薛善良,叶文华,廖文和.产品并行开发过程建模研究[J].机械科学与技术,2005,24(2):233-236. 被引量：7
2曹哲豪,黎放,何磊.舰船装备保障系统多视图建模技术研究[J].系统仿真技术,2013(4):315-321. 被引量：1

1王海法.让学生在探究中学会自主学习[J].数学大世界（下旬）,2018,0(3):38-39. 被引量：1
2易和生.小学低年级数学教学中如何培养学生的口算能力[J].未来英才,2016,0(20):104-104.
3宁学玫.数学素养下大班和低年级学生口算能力提高策略[J].考试周刊,2018,0(15):91-91. 被引量：1
4张明城.探讨小学数学口算教学的有效策略[J].考试周刊,2017,0(15):65-65.
5冯红梅.初中英语教学中培养学生恒久学习积极性的探索[J].求学,2018,0(4):13-15. 被引量：1
6赵春光.不可忽视的基础教育[J].考试周刊,2017,0(72):46-46.
7王巧玲.基于学生差异的口算教学策略[J].现代教育,2018(2):35-36. 被引量：1
8钱慧珍.家校联手共谱劳动教育新篇章[J].广西教育,2018,0(5):82-83.
9李曼.赏识激励评价,发展内在潜能——《百分数的认识与意义》教学设计及评析[J].新课程,2018,0(4):132-133.

数学学习与研究

2018年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学数学口算教学的有效策略被引量：5

参考文献3

二级参考文献11

共引文献14

同被引文献7

引证文献5

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学数学口算教学的有效策略 被引量：5

参考文献3

二级参考文献11

共引文献14

同被引文献7

引证文献5

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学数学口算教学的有效策略被引量：5