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基于最近发展区的一元二次方程的解法(第一课时)课例分析
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摘要
苏联著名教育家维果斯基认为,儿童至少要确定两种发展水平.一种是现有的(或当前的)发展水平,指的是儿童在完成一定发展程序的基础之上所形成的心理发展水平,表现为儿童能够独立地解决问题。
作者
刘其虎
机构地区
江苏省南京市高淳区东坝中学
出处
《数学学习与研究》
2018年第4期103-103,共1页
关键词
最近发展区
一元二次方程
心理发展水平
第一课
直接开平方法
二元一次方程组
解法
维果斯基
一元一次方程
课例
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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