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“探索三角形相似条件”问题设计与思考被引量：2

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摘要数学教学核心素养中特别提出课堂教学更加关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培养.对初中数学教学中情境创设进行了案例分析,并进行了拓展延伸.教师在复习课选题上要源于教材,高于教材,从＂教教材＂向＂用教材教＂转变.让学生真正体会＂授之以鱼＂,更要＂授之以渔＂.

作者徐贤成

机构地区南京第二十九中学

出处《数学学习与研究》 2018年第4期108-108,110,共2页

关键词三角形相似情境创设

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第4期

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