音乐法引导胸外按压在大学生心肺复苏培训中的应用

目的探讨音乐法引导胸外按压在大学生心肺复苏培训中的应用效果。方法采用随机数字表法将150名未受培训的成年大学生分成自由按压组、节拍器组、音乐组各50名。依据2015美国心脏协会心肺复苏和急诊心血管急救指南（emergency cardio—vascular care guideline，ECC）公众版进行理论、视频及操作培训，之后分音乐组进行2min音乐引导下按压，节拍器组进行2min节拍器引导下按压，自由按压组进行2min无任何引导的自由胸外心脏按压，比较3组按压效果及满意度。结果音乐组与节拍器组按压频率、总按压次数、操作正确次数、足够深度次数及疲劳时间均与自由按压组差异有统计学意义（P〈0．05）；音乐组按压频率、总按压次数、操作正确次数及疲劳时间均与节拍器组存在显著差异（P〈0．05）；音乐组培训后满意度高于自由按压组，差异有统计学意义（P〈0．05）；音乐组与节拍器组满意度比较，差异无统计学意义（P〉0．05）；节拍器组与自由按压组满意度比较，差异无统计学意义（P〉0．05）。结论运用音乐法引导大学生胸外心脏按压频率，能保证稳定的按压频率及节律，提高按压质量和培训者满意度。