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“以练导思、以思导学”的生物学讲评课教学模式探索
被引量:
1
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摘要
“析-评-纠-思-练”五步试卷讲评课教学模式,以练导思、以思导学,能帮助学生完善知识结构,促进思维理解,提高解决问题的能力。
作者
岳庆玲
孙慧
梁海燕
机构地区
山东省东营市实验中学
山东省东营市育才学校
出处
《中学生物教学》
2018年第4期35-37,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
讲评课
教学模式
生物学教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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