注重核心概念的“基因突变”教学设计

在“基因突变”教学中运用创设情境、构建模型、材料阅读等方法，利用学生已有的生物学概念推进新概念学习，因势利导，围绕核心概念拓展延伸，促进学生对基因突变概念的理解和应用，培养学生思维能力，提高生物学素养。