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思辨写作:从分析具体概念入手
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摘要
在高考作文日趋注重理性思维、思辨能力考查的背景下,如何让学生学会理性地思辨与表达,是写作教学直面的关键问题。思辨应当是具体的,应从分析具体概念入手,尽最大可能避免思维的模糊与偏执。
作者
徐林
机构地区
江西省九江第一中学
出处
《中学语文教学参考》
2018年第4期11-15,2,共5页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
思辨写作
具体概念
具体分析
背景
意义
价值
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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