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从“神创”到“进化”的生成与传播——“探索生命起源之谜”教学构想与实施

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摘要 教学设计思路 关于人教版必修3第12课“探索生命起源之谜”一课,课程标准的要求是：“简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。”
作者 杨莲 毕茂荣
机构地区 安徽省铜陵市第一中学
出处 《中学历史教学参考》 2018年第4期41-44,共4页 Teaching Reference of Middle School History
关键词 生命起源 进化论 教学构想 传播 科学与宗教 教学设计 课程标准 起源问题
分类号 G633.51 [文化科学—教育学]
中学历史教学参考
2018年 第4期

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