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“创·做”挑战嘉年华
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摘要
活动背景与特色“游园式”的科技教育活动是学生们非常喜爱的一种科技教育方式,通过动手实践可以让学生体验科技的乐趣,了解科技的用途。此次“创·做”挑战嘉年华活动的内容都由学生自己设计,在设计过程中又可以增加学生对科技知识的理解。同时,将“科学精神、勇于探究、问题解决、技术运用”等核心素养融入实践活动中。
作者
高凯
机构地区
北京市第二中学
出处
《中国科技教育》
2018年第4期26-27,共2页
China Science & Technology Education
关键词
嘉年华
科技教育活动
学生体验
设计过程
教育方式
动手实践
科技知识
科学精神
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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