“加”“减”“乘”“除”磨课记——以“三角形的内切圆”为例

江苏省教研室启动了对苏科版教材课堂教学的草根研究,并于2017年尝试安排部分南京市一线教师,对初中数学教材中“有理数”“圆”两章的每个课时进行试拍与实录。笔者承担了“三角形的内切圆”教学任务,并有幸得到了数学特级教师赵维坤老师的指点。赵老师对试拍教学设计提出了“加”“减”“乘”“除”的修改建议,使笔者受益匪浅。