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巧用周记点燃学生习作激情
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摘要
习作一直是"语文的半边天",也是语文水平和能力的最根本体现。在小学低中年级,语文老师一般都要求学生写日记。到了高年级,随着学生课程的增加,老师多数会要求学生写周记。周记,就是记下一周里所见、所闻、所为、所感。写周记,是提高学生写作水平的一个持久而有效的训练方式。
作者
宋锦慧
机构地区
南京市朝天宫民族小学
出处
《七彩语文(教师论坛)》
2018年第3期34-35,共2页
关键词
学生习作
周记
激情
巧用
语文水平
语文老师
训练方式
学生写作
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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