运用思维导图 完善认知结构——“长方形和正方形的周长与面积”教学实录与评析

教材分析：小学阶段的＂图形与几何＂内容中,周长和面积是学生最容易混淆的两个概念,在后续的学习中错误频发。据此,在教学完人教版三年级下册第五单元＂面积＂后,教师可以依托＂成长小档案＂板块,创造性地使用教材,运用思维导图,设计一节＂长方形和正方形的周长与面积＂知识梳理与提升课。旨在对已学知识加以区分和归纳,完善学生的认知结构,同时又为今后学习其他平面图形的周长与面积扫清障碍,起到承上启下的作用。