期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“有余数的除法”教学实录与评析
原文传递
导出
摘要
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第60页例1。教学目标:1.理解余数及有余数的除法的含义,掌握有余数的除法的横式写法,并从中体会数学的价值,感受数学与生活的密切联系。2.在操作、观察、对比等活动中培养学生观察、分析、比较的能力和全面思考问题的意识。3.渗透借助分类、对比等研究问题的意识和方法,使学生在独立思考和合作交流的过程中获得成功、愉快的体验,建立学好数学的自信心。教学重点:通过平均分的活动抽象出有余数的除法,理解余数及有余数的除法的含义。
作者
刘晓
陈铿
机构地区
广东省潮州市实验学校
广东省潮州市教育局教研室
出处
《小学数学教育》
2018年第4期53-55,共3页
关键词
有余数的除法
教学实录
二年级下册
义务教育
教学内容
教学目标
合作交流
教学重点
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
许华庚.
“用有余数的除法解决问题”教学赏析[J]
.云南教育(小学教师),2018,0(4):35-37.
2
中国动态[J]
.金桥,2018,0(3):16-18.
3
楼一峰.
走出计划模式 寻找改革方位 上海成人高校向多元化、地方化方向分流[J]
.山西成人教育,1994(12).
4
徐长春.
农业产业化联合体发展模式探析--来自凤阳县的实践案例[J]
.新农业,2018,0(6):26-27.
被引量:2
小学数学教育
2018年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部