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精准使用教材,培养数据分析观念
被引量:
2
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摘要
根据《数学课程标准(2011年版)》的要求,统计的核心目标是培养学生的数据分析观念。“数据分析观念”是《数学课程标准(2011年版)》提出的10个核心词之一。它不仅是一项显性的数学知识能力要求,而且蕴涵隐性的数学素养。
作者
苏茜茗
机构地区
福建省泉州市教育科学研究所
出处
《小学数学教育》
2018年第5期7-8,共2页
关键词
使用教材
培养
数学课程标准
能力要求
数学知识
数学素养
核心词
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
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