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几何直观能力培养的实践与思考
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摘要
几何直观是《数学课程标准(2011年版)》提出的10个核心概念之一,主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观,可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果。华罗庚曾说过:“数缺形时少直观.
作者
王金飞
机构地区
浙江省临海市古城小学
出处
《小学数学教育》
2018年第5期14-15,共2页
关键词
几何直观
能力培养
实践
数学课程标准
数学问题
华罗庚
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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