期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

几何直观能力培养的实践与思考

原文传递

导出

摘要几何直观是《数学课程标准（2011年版）》提出的10个核心概念之一，主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观，可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。华罗庚曾说过：“数缺形时少直观.

作者王金飞

机构地区浙江省临海市古城小学

出处《小学数学教育》 2018年第5期14-15,共2页

关键词几何直观能力培养实践数学课程标准数学问题华罗庚

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李艳爽.小学低年级学生写作能力培养问题的思考[J].教育教学论坛,2018(14):188-189. 被引量：1
2陈宗章.以“系统思维”推进思想政治教育系统研究——读侯勇博士新著《社会视野中的思想政治教育系统研究》[J].理论观察,2018(2):45-47.
3田娜.几何直观，发展学生能力[J].科学咨询,2018,0(5):77-77.
4任显楷,贺斯琴.《红楼梦学刊》译介研究类论文的定量统计与特征分析:1979—2017[J].红楼梦学刊,2018(2):294-310. 被引量：1
5鲍萍萍,龚杨明,彭鹏,张敏璐,吴春晓,王春芳,顾凯,向詠梅,施亮,邹珍,施燕,付晨.2014年上海市恶性肿瘤发病和死亡特征分析[J].中国癌症杂志,2018,28(3):161-176. 被引量：77
6袁平.当代书法的发展趋势[J].文理导航（教育研究与实践）,2018,0(2):188-188. 被引量：1
7罗明坤,李胜,荣海,范超军,杨振华.CH_4与N_2,CO_2间竞争吸附关系的核磁共振实验研究[J].煤炭学报,2018,43(2):490-497. 被引量：11

小学数学教育

2018年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部