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同中寻异关注思维——“圆的认识”同课异构教学分析与思考

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摘要在我县小学数学国培送教下乡活动中听了两节“圆的认识”同课异构，执教教师分别是学员代表（A教师）和指导专家（B教师）。两节课都阉绕主题“概念教学中学生数学思维能力的培养”进行，课堂精彩，各具特色，展现出共同的成功亮点：

作者唐建平

机构地区重庆市奉节县教师研修中心

出处《小学数学教育》 2018年第5期21-23,共3页

关键词 “圆的认识” 同课异构数学思维教学分析送教下乡活动能力的培养小学数学概念教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2018年第5期

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