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从数学的角度探究图形世界

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摘要小学数学“综合与实践”课程是小学数学教学改革的一门特色课程，具有应用性、综合性、思考性、探究性等特性。探究的过程以学生活动为主，探究的问题更贴近学生的生活，甚至直接从学生熟悉的真实情境中挖掘数学问题，引导和鼓励学生综合运用数学知识进行探究.

作者江志斌

机构地区广东省佛山市高明区更合镇教育科研培训中心

出处《小学数学教育》 2018年第5期27-28,共2页

关键词数学教学改革学生活动世界图形特色课程小学数学贴近学生数学问题

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2018年第5期

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