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在数学教学中培养理性精神——基于学科德育的“9加几”教学案例分析被引量：1

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摘要 “9加几”是青岛版一年级上册“20以内的进位加法”这一单元的第一部分内容。本单元大体分为三个部分：9加几；8、7、6加几；5、4、3、2加几。其中，“9加几”是这部分内容的基础和核心，是形成技能的初始阶段，是计算方法在多样化的基础上不断优化的过程；“8、7、6加几”是技能形成的关键阶段，在方法上它是9加几的类推，是凑十法的灵活运用.

作者姚慧明

机构地区山东省济南市市中区教研室

出处《小学数学教育》 2018年第5期39-39,48,共2页

关键词 “9加几” 教学案例分析学科德育理性精神数学教学培养技能形成一年级上册

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2018年第5期

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