摘要
对于小学语文学习而言,绿色阅读起着至关重要的作用,尤其是小学高年级的语文学习,让绿色阅读成为小学高年级学生的一种习惯,成为他们生活的一部分,对于开阔他们的视野、提升他们的人文素养有很大的帮助。对目前小学生绿色阅读的现状及存在的问题展开了调查分析,为小学高年级语文教师在阅读教学过程中提供参考和借鉴。
出处
《新课程》
2018年第4期19-19,共1页
基金
2017年度武威市“十三五”教育科学规划课题《农村小学高年级学生绿色阅读的实践与研究》最终研究成果之一,课题立题号:WW[2017]GH037