教育信息化背景下小学语文学科课堂教学的探索与实践

小学语文课堂应该摇曳生姿,而这离不开信息技术的保驾护航。无论是课初的情境渲染,还是课中的难点突破,抑或是课末的拓展延伸,都应该通过信息技术的高效介入得以解决,真正实现从＂学有所教＂到＂学有良教＂的转变。