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小学生语文课文“文本阅读”的引导策略探究
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摘要
阅读是学习语文的基础,对于小学生来说,阅读教学应从课文阅读开始,夯实他们的阅读基础,提高阅读的有效性,从而为学习和写作打下基础。结合教学实践,探讨了小学生语文课文"文本阅读"的引导策略。
作者
史亚欣
机构地区
河北省保定市蠡县师范附属小学
出处
《新课程》
2018年第4期113-113,共1页
关键词
小学语文
文本阅读
语文课文
课堂教学
分类号
TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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