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巧用任务驱动 培养思维能力
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摘要
"任务驱动"是信息技术课堂常用的一种教学模式,通常以教师布置学习任务来促使学生在操作中发现问题、解决问题,进而掌握知识点,让学生学会学习。在小学信息技术课堂教学中,教师应以培养学生的思维能力为主要目标,引导学生在学习情境中发现问题、提出问题、动手实践,调动学生的问题意识和创新意识,培养学生归类对比、举一反三等解决问题的能力,提高学生的信息技术综合素质。
作者
赵建泳
机构地区
浙江省杭州市萧山区义蓬第三小学
出处
《新课程》
2018年第4期182-183,共2页
关键词
任务驱动
思维能力
小学信息技术
学习过程
技术课堂
课堂教学
学会学习
问题意识
问题解决
思维过程
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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