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探寻教师内生发展的“杠杆”
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摘要
我校在教师队伍的发展建设中,以"内生教育"的核心理念为基础,坚持以教师为主体,依托校本培训实施教师成长工程,努力帮助教师寻找自身发展目标,促进教师队伍内生发展,有效促进了每位教师在成长道路上内生、持续、稳定地发展。
作者
刘景章
机构地区
广东省佛山市南海区里水镇中心小学
出处
《新课程》
2018年第4期221-221,共1页
关键词
利弊因素
客观分析
校本培训
杠杆
师资现状
骨干工程
人文关怀
成长道路
班主任
心理弹性
分类号
TQ658.3 [化学工程—精细化工]
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