实验动画教学中视觉表现形式的局限与拓展

实验动画是院校动画教学的一个重要方向。由于教学环境的影响,实验动画的视觉表现形式受到较大的制约,以致造成教学成果的视觉表现形式上形式单一、手法雷同的现象。本文通过分析实验动画教学中表现形式上的局限性,来探讨其可能具有的拓展性。