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初中历史教学中情境教学法的运用 被引量:1

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摘要 历史教学让学生在具体情境中感知历史事件发生的时代背景、历史人物在社会发展中的作用,培养他们的历史眼光和历史思维,让学生学会历史的、联系的、对比的观点看问题,强化学生的历史感,增强他们历史和现实的对比能力,从而更好分析现实社会的现象和问题,更好地预判未来。
作者 毛雪花
机构地区 昆山市葛江中学
出处 《文理导航》 2018年第7期56-56,共1页
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