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高一化学实验课中“探究性”学习方法的研究
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摘要
在高一化学实验课教学中通过激发学生学习的兴趣,最大优化好教学过程,突出教学方法传授等的途径,提高对学生的能力培养,对中学化学教学意义重大。
作者
廖元益
机构地区
肇庆市实验中学
出处
《文理导航》
2018年第8期70-71,共2页
关键词
学科素养
化学实验课
探究学习
能力培养
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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