利用乡土资源培养学科核心素养

学科核心素养是学生学习一门学科或特定学习领域之后所形成的、具有学科本质特征的关键成就,是学科育人价值的集中体现。因此,如何培养学生的核心素养,使其升华为每一个人的情感,内化为品质,价值判断与价值选择,为人处世的态度、方式和能力,是广大教育工作者积极探求的问题。笔者在此从课堂教学的角度,借助乡土课程资源的开发与利用,探索帮助高中学生思想政治核心素养达成的有效途径。