摘要
随着社会进步、科技发展,公众媒体也更加多样。在公民意识提升的同时,公众越来越多被提及,公众意识的形成和价值就越发值得被探讨。那么,公众意识与公民意识有什么关系?思想品德课程作为学校思想政治教育的主阵地,是如何培养公众意识的?思品课程培养公众意识又有什么样的社会价值?这是本文讨论的主要内容。
出处
《思想政治课研究》
2018年第1期143-145,150,共4页
the Research of Ideological and Political Courses
基金
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度重点资助课题(B-a/2015/02/023)