课堂表演对比在《道德与法治》教学中的运用

课堂表演在初中《道德与法治》课堂运用广泛,有诸多的优点,深受教师青睐。然而在教学实践中,课堂表演易流于形式,课堂虽热闹,收效却甚微。笔者认为可借助对比手法进行课堂表演,即课堂表演对比,来发挥课堂表演的优点和对比手法的作用,克服课堂表演的缺点,提高课堂效率。本文试析了课堂表演的优缺点、课堂表演对比的具体运用及其注意事项。