浅析如何指导初中生作文“一题多作”

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摘要＂文章不厌百回改。＂＂一题多作＂训练就是指导学生修改自己的习作或变换角度、文体重新创作的方法。按照一定标准和方法步骤对学生进行指导训练,切实拓展学生思维,提高学生写作能力。

作者谢斌

机构地区甘肃省白银市景泰县第四中学

出处《新课程》 2018年第5期78-78,共1页

关键词一题多作标准步骤方法

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新课程

2018年第5期

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