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“用DIS传感器探究法拉第电磁感应定律”实验教学设计

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摘要 利用DIS微电压传感器来探究法拉第电磁感应定律的实验教学设计,在教学过程中,对第2节的实验进行了改进,让学生不仅能够定性地探究感应电动势的产生条件,而且能够对法拉第电磁感应定律进行探究或验证。
作者 夏煜明
出处 《新课程》 2018年第6期39-39,共1页
基金 重庆市教育学会第八届(2015—2017)基础教育科研重点课题(课题批号:XH2015A16)“DIS实验与3D技术在物理教学中的应用研究”成果
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