基于“以生为本”的课堂教学深度改革思考

高中新课程改革已经在各地实施好几年了,各地不断兴起各类课堂教学改革,一时间,花样繁多的课改模式竞相呈现,但在实际教学中很多地方的课堂并没有真正践行新课改的理念,老师仍然没有从以教为中心的怪圈中走出来。要改变这一现状,必须坚守＂以生为本＂的根本理念,对课堂进行深度改革。要从教师角色、备课思路、课堂操作和训练策略等四个方面入手,彻底改变现在的教学状况,真正把课堂还给学生,把学习的主动权还给学生。