期刊文献+

小组合作学习在初中英语教学中的运用

下载PDF
导出
摘要 思维导图是当前教学中常见的思维可视化工具,能够对人们的思维进行整理,以清晰地展现出思想观点,进而展开教学。在当前高中英语教学中,将思维导图运用于词汇学习、语法积累以及最终的作文构建等,能够极大提高学习效率,为学生的成长奠定基础。思维导图能够促使英语教学变得条理化,使抽象的思维可视化,教师可以直观地感受到学生思维的变化,并且给予相应的指导。
作者 张红英
出处 《新课程》 2018年第6期160-160,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部