科学探究在小学科学教学中的运用被引量：2

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摘要小学科学是一门比较抽象的学科,而小学生正处于成长阶段,理解力与思维还没有得到完善的发展,因此,在接受小学科学知识中有一定局限性。而在科学教育中融入科学探究,不仅能够加强科学知识之间的联系,还可以加深学生对教学内容的深度理解,从而有助于学生构建科学知识架构,以此提高小学科学教育的实践性与完整性。本文旨在探讨科学探究在小学科学教学中的运用,以期对小学科学课堂教学提出更多的建议!

作者郭建军

机构地区上虞区崧厦镇夏丏尊小学

出处《文理导航》 2018年第9期1-1,共1页

关键词科学探究小学科学教学运用

分类号 G620 [文化科学—教育学]

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