期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生本课堂中小学数学教学策略的改变
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
基于新课改背景下,生本理念也开始走进小学数学课堂,要求教师改变传统的"教师权威中心"地位,以引导者的身份来指导学生学习,让学生在课堂上充分发挥主体地位,积极主动地学习数学知识。因此,如何将生本理念更好地渗透于数学课堂中也成为了小学教育工作者所需着重考虑的问题。文章将就如何改变小学数学教学模式,以构建出更具高效性的,体现以学生为本的课堂进行探究。
作者
杨蓉
机构地区
南京市秦淮区第一中心小学
出处
《文理导航》
2018年第9期13-13,15,共2页
关键词
生本课堂
小学数学
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
2
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
5
参考文献
1
1
李大伟.
小学数学教学中如何构建生本课堂[J]
.学周刊(下旬),2015(1):124-124.
被引量:3
共引文献
2
1
李岩.
浅谈提升小学数学生本课堂高效性的策略[J]
.新课程,2017,0(4):192-192.
被引量:3
2
金婷婷.
基于小学数学课改的生本课堂教学分析[J]
.新课程(小学),2018,0(1):35-35.
被引量:1
同被引文献
5
1
肖熹.
小学数学生本课堂的构建策略研究[J]
.甘肃教育,2017(19):72-72.
被引量:6
2
薛天飞.
突出学生主体,追求有效教学[J]
.小学教学参考(数学版),2018(11):94-94.
被引量:2
3
张芸.
二次开发教材:让教材适合生本课堂[J]
.小学教学参考(数学版),2018,0(3):86-86.
被引量:1
4
王孝华.
直面 点拨 体验 归纳——谈谈小学数学小组合作学习的四重境界[J]
.小学教学研究,2018,0(3):68-70.
被引量:5
5
许镇平.
乡村小学数学教学中实现生本课堂的策略[J]
.福建教育学院学报,2018,19(3):66-67.
被引量:5
引证文献
2
1
王会成.
提升小学数学生本课堂高效性的策略[J]
.中华少年,2020,0(5):34-35.
被引量:1
2
孙方友.
智趣共生——小学数学“生本课堂”的应然追求[J]
.亚太教育,2019,0(5):79-79.
被引量:4
二级引证文献
5
1
张燕青.
构建“智趣型”小学数学教学课堂[J]
.新智慧,2020(28):85-86.
被引量:2
2
薛红科.
小学数学生本课堂的构建研究[J]
.科学咨询,2020(46):215-215.
被引量:2
3
应秀兰.
小学科学“生本课堂”教学的有效性分析[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2020(12):76-76.
4
俞晓琴.
生本数学课堂教学模式探究[J]
.甘肃教育,2021(12):147-148.
5
林锦钦.
智趣共生,让小学数学课堂活起来[J]
.数学学习与研究,2022(30):119-121.
1
孙刚成.
时代呼唤新型的教师权威[J]
.中国德育,2018,0(6):34-36.
被引量:2
文理导航
2018年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部