让课堂“问”出精彩

问题是数学的心脏,也是数学的魅力所在,同时也是教师在教学活动中开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的最基本手段。因此,教师应勤思考、多分析,为优课堂而＂问＂出学生的激情,＂问＂出学生的思维,＂问＂出学生的创造。