巧用海报,有效激活小学英语课堂教学

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摘要《新课标》倡导任务型教学的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、实践,参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。海报在生活中随处可见,因其承载的信息量大,样式新颖且多样化,一直是人们追捧的一种宣传方式。如何在小学英语高年级课堂教学中有意识的运用海报,充分利用海报的优势引导学生理解、巩固知识,进行有效学习,我对此进行了初步的尝试。

作者许岚

机构地区南京师范大学附属中学新城小学南校区

出处《文理导航》 2018年第9期46-46,49,共2页

关键词制作海报课堂导入知识巩固课外拓展

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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